Δήμητρα Τσέλα

Η διδασκαλία από ακαδημαϊκούς υπότροφους υλοποιείται στο πλαίσιο της Πράξης "Απόκτηση Ακαδημαϊκής Διδακτικής Εμπειρίας σε Νέους Επιστήμονες Κατόχους Διδακτορικού 2020-2021 στο Ιόνιο Πανεπιστήμιο", η οποία χρηματοδοτείται από το Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» που συνχρηματοδοτείται από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο (ΕΚΤ) και από Εθνικούς Πόρους.

Η Τσέλα Δήμητρα αποφοίτησε από τη Φιλοσοφική Σχολή του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης με εξειδίκευση στην Παιδαγωγική, ενώ συνέχισε με τρία μεταπτυχιακά: στην «Ψυχοπαιδαγωγική της Ένταξης» (ΑΠΘ), στην «Κλινική Ψυχολογία και Ψυχοπαθολογία» (ΑΠΘ) και στην «Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση» (ΕΚΠΑ). Παράλληλα, απέκτησε διδακτορικό τίτλο από το Πανεπιστήμιο της Κόρδοβα στην Ισπανία, λαμβάνοντας τη διάκριση «Άριστα με Τιμές». Επιπλέον, έχει εξειδικευθεί και λάβει πιστοποίηση στη διαχείριση έργων (Project Management) απο το PMI, και στην προαγωγή ψυχικής υγείας παιδιών και εφήβων.

Εχει συντονίσει εκπαιδευτικά προγράμματα συνεργασίας σχολείου και κοινοτήτων και έχει εργαστεί ως εκπαιδεύτρια ενηλίκων σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες, μέσα από προγράμματα του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και μη κυβερνητικών οργανώσεων. Παράλληλα, έχει διατελέσει σύμβουλος εκπαίδευσης και Project Manager σε διεθνείς οργανισμούς, όπου ανέπτυξε και εφάρμοσε εκπαιδευτικά προγράμματα. Επιπλέον, έχει εργαστεί σε ποικίλα περιβάλλοντα όπως Επιμορφώτρια Εκπαιδευτικών στο Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής, συμβάλλοντας στην εκπαίδευση και υποστήριξη καθηγητών και ως Σύμβουλος Εκπαίδευσης & Ειδικής Αγωγής, παρέχοντας καθοδήγηση σε σχολεία, εκπαιδευτικούς και γονείς για τη διαχείριση εκπαιδευτικών και ψυχολογικών προκλήσεων μαθητών. Επίσης έχει εργαστεί σε ερευνητικά προγράμματα που σχετίζονται με την εκπαίδευση παιδιών Ρομά, την υποστήριξη ασυνόδευτων ανηλίκων, καθώς και τη βελτίωση των συνθηκών εκπαίδευσης μεταναστών και προσφύγων.

Έχει συμμετάσχει ως ομιλήτρια και εισηγήτρια σε διεθνή εκπαιδευτικά συνέδρια, παρουσιάζοντας πρωτοποριακές μεθοδολογίες διδασκαλίας. Παράλληλα, άρθρα της έχουν δημοσιευθεί σε επιστημονικά περιοδικά και έγκριτες παιδαγωγικές εκδόσεις. Ως μέλος της Ακαδημίας Πρεσβευτών του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου, έχει ηγηθεί δράσεων ευαισθητοποίησης για τη χρήση της τεχνολογίας στην εκπαίδευση και την ασφάλεια των μαθητών στο διαδίκτυο. Επιπλέον, έχει διατελέσει ομιλήτρια σε ημερίδες και workshops, εστιάζοντας στον σχολικό εκφοβισμό, τη διαπολιτισμικότητα και τη διαφοροποιημένη διδασκαλία. Έχει δημιουργήσει πληθώρα διαδραστικών εκπαιδευτικών εργαλείων για τη διαφοροποιημένη διδασκαλία, σε συνεργασία με διεθνείς φορείς και πανεπιστήμια.

Διαθέτει ένα ευρύ φάσμα εξειδικευσεων και ενδιαφερόντων:

• Εκπαιδευτική Καινοτομία & Ψηφιακή Εκπαίδευση
• Διαφοροποιημένη Διδασκαλία & Συμπεριληπτική Εκπαίδευση
• Σχεδιασμός Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων & Εκπαιδευτική Πολιτική
• Ψυχοπαιδαγωγική Υποστήριξη & Συμβουλευτική Εκπαιδευτικών & Γονέων
• Διαχείριση Έργων (Project Management)
• Διδασκαλία Ελληνικών & Αγγλικών ως Δεύτερη Γλώσσα
• Διαχείριση Κρίσεων & Ανάπτυξη Στρατηγικών Ένταξης Ευάλωτων Κοινωνικών Ομάδων