Παναγιώτης Φραγκιαδάκης

Επιτροπή

• Καϊμάκη Βασιλική, Επίκουρη Καθηγήτρια, Τμήμα Ψηφιακών Μέσων και Επικοινωνίας, Ιόνιο Πανεπιστήμιο (επιβλέπουσα)
• Κατσαουνίδου Αναστασία, Επίκουρη Καθηγήτρια, Τμήμα Ψηφιακών Μέσων και Επικοινωνίας, Ιόνιο Πανεπιστήμιο (εσ. μέλος)
• Γερακοπούλου Χρυσή-Κλεοπάτρα, Επίκουρη Καθηγήτρια, Τμήμα Ψηφιακών Μέσων και Επικοινωνίας, Ιόνιο Πανεπιστήμιο (εσ. μέλος)

Περίληψη 

Στο σύγχρονο ψηφιακό περιβάλλον της κατακερματισμένης πληροφορίας και της αλγοριθμικά επιμελημένης ειδησεογραφίας, η σχέση των πολιτών με την ενημέρωση μεταβάλλεται ριζικά. Η διατριβή αυτή διερευνά τις πολλαπλές όψεις του φαινομένου της ενημερωτικής αποστασιοποίησης (news disengagement) στους νέους ενήλικες στην Ελλάδα, με έμφαση στη συστηματική αποχή από την ειδησεογραφία (news avoidance) και την αυξανόμενη εμπειρία ενημερωτικής κόπωσης (news fatigue).

Αξιοποιώντας διεπιστημονικά εργαλεία από τις σπουδές ψηφιακής δημοσιογραφίας, την ψυχολογία των μέσων και την κοινωνιολογία της πληροφορίας, η εργασία επιχειρεί να αποτυπώσει τα κίνητρα, τα συναισθηματικά φορτία και τις στρατηγικές αποφυγής που υιοθετούν οι Millennials και οι εκπρόσωποι της Generation Z. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην αλληλεπίδραση μεταξύ αλγοριθμικών συστημάτων προσωποποίησης (algorithmic curation) και των ψυχοκοινωνικών παραμέτρων της ενημερωτικής συμπεριφοράς, καθώς και στη διαμόρφωση μιας νέας, «σιωπηλής» ψηφιακής αποχής, που δεν εκφράζεται μέσω άρνησης, αλλά μέσω παθητικότητας, συναισθηματικού κορεσμού ή απώλειας εμπιστοσύνης στους δημοσιογραφικούς θεσμούς.

Η διατριβή συνδυάζει ποσοτικές και ποιοτικές μεθόδους, περιλαμβάνοντας ερωτηματολόγια, ημι-δομημένες συνεντεύξεις και ανάλυση ψηφιακού περιεχομένου από κοινωνικές πλατφόρμες, προκειμένου να σκιαγραφηθεί μια πολυεπίπεδη εικόνα του φαινομένου. Παράλληλα, αξιοποιεί πειραματικά σενάρια, ερωτηματολόγια, συνεντεύξεις και ανάλυση περιεχομένου από πλατφόρμες όπως TikTok, Instagram και Google News. Επιδιώκει να αναπτύξει καινοτόμους δείκτες μέτρησης της ενημερωτικής εμπειρίας, όπως η ενημερωτική αυτονομία, η αλγοριθμική επίγνωση και η συναισθηματική κόπωση.

Η διατριβή επιδιώκει να συμβάλει ουσιαστικά στη χαρτογράφηση ενός ανεπαρκώς μελετημένου, αλλά κρίσιμου πεδίου: της συνειδητής ή ασυνείδητης εγκατάλειψης της ενημέρωσης στη μετα-αλήθεια εποχή. Το εγχείρημα φιλοδοξεί να τροφοδοτήσει τη δημόσια συζήτηση για τον αναπροσδιορισμό της ενημέρωσης ως κοινωνικού αγαθού και τον ρόλο της αλγοριθμικής παιδείας στη συγκρότηση κριτικά σκεπτόμενων πολιτών. Στοχεύει να υποστηρίξει την ενεργή, κριτική και δημοκρατική εμπλοκή των πολιτών με την ψηφιακή δημόσια σφαίρα.