Δημήτριος Σμαΐλης

Περίληψη

Η διατριβή αναφέρεται στο σχεδιασμό ψηφιακών εργαλείων υποβοήθησης και εμπειριών χρήστη με χρήση νέων τεχνολογιών Μηχανικής Μάθησης (ΜΜ) και Ανάκτησης Μουσικής Πληροφορίας (ΑΜΠ) για την ενίσχυση και τον επαναπροσδιορισμό των τεχνικών επικοινωνίας στο μάθημα της μουσικής. Η έρευνα υποθέτει ότι πολλοί μαθητές εγκαταλείπουν την ενασχόληση με την μουσική, ακόμα και μετά από χρόνια τυπικής εκπαίδευσης, προτού βιώσουν εμπειρίες όπως είναι η δημιουργικότητα, η αλληλεπίδραση και η «διασκέδαση». Επίσης, η έρευνα λαμβάνει υπόψιν της μελέτες οι οποίες έχουν δείξει ότι η λεκτική επικοινωνία μεταξύ μαθητών και δασκάλων και οι προπαρασκευαστικές διαδικασίες των δραστηριοτήτων προκαλούν «διακοπές» στη μουσική συνέχεια του μαθήματος με αποτέλεσμα την μείωση της αφοσίωσης των εκπαιδευόμενων. Στα πλαίσια της έρευνας διερευνώνται διδακτικές συνήθειες επικοινωνίας σε μια σειρά περιπτώσεων διδασκαλίας μουσικής και αναπτύσονται ψηφιακά εργαλεία υποβοήθησης και εμπειρίες χρήστη τα οποία δύνανται να συνδέουν άμεσα υψηλού επιπέδου δεξιότητες, όπως είναι η σύνθεση, με χαμηλού επιπέδου δεξιότητες, όπως είναι ο χειρισμός μουσικού οργάνου, να ελαχιστοποιούν τις διακοπές στη μουσική συνέχεια του μαθήματος και να  προωθούν μια πιο μουσική επικοινωνία εκπαιδευτή-μαθητή και μαθητή-μαθητή.

Περισσότερες πληροφορίες στο www.makeyourownband.com