Σταυρούλα Μπαμπατζιά

Περίληψη

Στόχος της διατριβής είναι η ανάπτυξη ενός σχεδιαστικού μοντέλου εκπαιδευτικών προγραμμάτων που περιλαμβάνουν διαδραστικές εφαρμογές, βασισμένο στην παιγνιώδη μάθηση για χώρους πολιτισμού (μουσεία, αρχαιολογικούς χώρους, πολιτιστικά ιδρύματα κτλ.) που θα εξυπηρετεί τόσο την εξ αποστάσεως όσο και τη δια ζώσης εκπαίδευση. Είναι αναγκαίο να δημιουργηθεί ένα πρότυπο το οποίο θα ακολουθείται για τον σχεδιασμό και την υλοποίηση διαδραστικών εκπαιδευτικών δράσεων στο χώρο των μουσείων. Παράγοντες όπως το είδος του μουσείου, τα εκθέματα, η αρχιτεκτονική του μουσείου, οι νέες τεχνολογίες και το κοινό θα καθορίσουν την ανάπτυξη του παραπάνω μοντέλου. Είναι γεγονός ότι η πλειοψηφία των ελληνικών μουσείων δεν διαθέτουν διαδραστικές εφαρμογές, τόσο στον ίδιο το χώρο τους, έτσι ώστε να μπορέσουν να επαυξήσουν την εμπειρία των επισκεπτών αλλά ούτε προσφέρουν online διαδραστικά εκπαιδευτικά προγράμματα έτσι ώστε να προσελκύσουν το κοινό να έρθει σε επαφή με τον πολιτισμό διαδικτυακά. Η παρουσία των μουσείων στον ψηφιακό κόσμο υφίσταται ως τώρα, μόνο μέσα από εικονικές περιηγήσεις,  ψηφιοποιημένους καταλόγους εκθεμάτων, ηχητικές αφηγήσεις και μεμονωμένα διαδικτυακά παιχνίδια τα οποία φιλοξενούνται στις ιστοσελίδες των μουσείων. Στην εποχή της Covid-19 πανδημίας όμως, καθίσταται επιτακτική η ανάγκη της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης μέσα από εκπαιδευτικές online πλατφόρμες εφόσον το κοινό (μαθητές, οικογένειες κτλ.) δεν έχει πρόσβαση στον χώρο πολιτισμού. Συνεπώς στόχος της παραπάνω διδακτορικής διατριβής είναι να προσφέρει στους μουσειοπαιδαγωγούς τα εργαλεία για την ανάπτυξη διαδραστικών εκπαιδευτικών προγραμμάτων τόσο in situ όσο και online.